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不當老師的潛力:探索教育以外的多元可能性

打破傳統框架,探索教育以外的無限可能,是當前教育發展的關鍵。 不當老師,不代表放棄教育理想,而是轉換面向,以不同專業技能,為社會貢獻更廣闊的教育力量。 從企業領導到社群活動設計,從藝術創作到科技研發,潛力無所不在。 唯有勇於嘗試,才能發掘自身獨特價值,並為教育注入更多元的新鮮血液。 教育的疆界,早已超越教室四壁。

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