體罰學生，不僅違背人權，更損害師生關係。 教育應以引導而非懲罰為核心。 鼓勵良性互動、建立尊重與理解的學習環境，才是培育健全人格的根本之道。 學校應積極推動教師專業發展，學習更有效、更人性的教育方法，而非依賴體罰。 唯有如此，才能真正實現教育的價值，培養出身心健康、具備批判思考能力的下一代。
作者: 教師體罰學生，不僅傷害學生的身心健康，更嚴重侵害其權益。法律應明確劃定教育與懲罰的界限，避免體罰淪為教育手段的藉口。 學校應加強教師專業訓練，提升其處理學生行為問題的能力，並建立完善的學生輔導機制，以促進學生身心健康發展。 唯有如此，才能真正保障學生權益，並營造健康、尊重的學習環境。