標籤: 合作學習

合作學習並非單一模式，其有效性取決於適切的設計與實施。 不同學習主題、學生特質及教學環境，皆需因應調整合作方式，例如角色扮演、專案學習、團隊討論等。 唯有透過彈性調整，才能發揮合作學習的最大潛力，提升學生的學習動機與團隊合作能力，並促進知識的內化與應用。 教師應積極探索不同合作學習策略，以創造更優質的學習體驗。