本書《公民與道德的未來：何時該終結？》引人深思，質疑現行公民道德教育的有效性與必要性。作者以犀利筆觸，剖析道德規範的演變與社會變遷的衝擊，並提出值得深思的終結議題。 面對快速變化的世界，我們是否該重新檢視道德教育的目標與方法？ 本書的論述，值得教育工作者、社會學者及廣大讀者深入探討，激發對未來公民道德教育的革新思考。
作者: 探討「想」與「思考」的本質差異，絕非空泛的哲學遊戲。 理解其微妙的區別，有助於我們更精準地分析心智活動，從而提升學習效率與解決問題的能力。 本文將深入探討「想」的感性衝動與「思考」的理性邏輯，並藉由實例闡明二者在日常生活中如何影響我們的決策。 敬請期待，一窺心智活動的奧秘。