標籤: 學生與老師關係

學生是否應享有對老師提起訴訟的權利，牽涉到法律與教育的界限。 教育本質上應以引導與教化為主，而非訴訟的工具。 然而，當師生間的行為已觸及法律規範，例如人身傷害或嚴重侵權，訴訟便成為必要的途徑。 釐清法律責任與教育責任的界限，才能保障學生權益，並維護教育環境的健康發展。 過度訴諸法律，恐將衝擊師生關係，影響教育的本質。 因此，權衡利弊，找到平衡點至關重要。