體罰學生，不僅違背人權，更損害師生關係。 教育應以引導而非懲罰為核心。 鼓勵良性互動、建立尊重與理解的學習環境，才是培育健全人格的根本之道。 學校應積極推動教師專業發展，學習更有效、更人性的教育方法，而非依賴體罰。 唯有如此，才能真正實現教育的價值，培養出身心健康、具備批判思考能力的下一代。
作者: 面對未成年孩子犯法，單純的懲罰並非良策。 我們應秉持保護與引導並重的原則，深入探究孩子犯錯背後的原因，例如家庭環境、教育缺失或社會因素。 專業的評估與輔導，才能有效協助孩子認識錯誤，並建立健全的價值觀，避免重蹈覆轍。 唯有如此，才能真正幫助孩子成長，重返正軌。 社會各界應共同努力，提供支持性資源，讓孩子獲得必要的幫助，而非被社會邊緣化。