教師拒絕學生參加畢業旅行，涉及教育權責與學生權益之平衡。 單純考量學生安全固然重要，然應兼顧學生學習成長與經驗累積。 學校應建立明確之風險評估機制，並提供替代方案，而非一概拒絕。 如此方能彰顯教育的責任，並促進學生身心健全發展。 過度限制恐扼殺學生學習機會，影響其未來發展。
作者: 教師違法行為，絕非單純的個人失誤，而是攸關學生身心發展、社會秩序維護的重大議題。 釐清違法行為的界定，並明確教師的責任，才能有效預防及懲處，維護教育環境的良善。 本文將深入探討相關法規，並提出具體的解決方案，期盼能引導社會各界共同關注此議題，建立更完善的教育體系。 唯有如此，才能保障每位學生的權益，並促進教育的永續發展。