教師搜身學生，涉及學生人身權與隱私權，應慎之又慎。教育權利並非無限上綱，凌駕於基本人權之上。學校應建立明確的規章，規範搜身程序，並確保學生知情權與申訴管道。 過度或不當搜身，恐造成學生心理創傷，影響師生關係，更可能觸犯法律。 教育者應以促進學生身心健康為目標，而非以權力壓制。 權衡教育與權利，應以學生福祉為首要考量。
作者: 強制學生留校，是否踐踏了學生權益？教育倫理的底線在哪裡？本文將深入探討教師強迫學生留校的權力界限，並從法律角度釐清其合理性。 留校措施是否應以學生福祉為首要考量？ 探討過程中，將參考相關法規及學理，以期建立更完善的教育體系，保障學生權益，避免權力濫用。