標籤: 權責平衡

教師在課後輔導學生，固然有助於學業提升，然權責的界線不容模糊。 學生權益應受重視，課後時間應保有自主權。 學校應建立明確的規範，並考量家長意願，方能達成教育與權責的平衡，避免產生不必要的紛爭。 過度延後放學時間，恐影響學生身心健康，並衝擊家庭生活。 因此，探討留學生時間的合理性，實為當前教育體系的重要課題。